Un cycle d’approfondissement et d’orientation
Le collège à l’École Internationale de Sfax (EIS) représente une étape essentielle dans le parcours scolaire des élèves.
Ces années permettent de consolider les apprentissages fondamentaux, de développer des méthodes de travail efficaces et de cultiver la curiosité intellectuelle.
Grâce à un encadrement attentif et à un environnement bienveillant, l’EIS accompagne chaque collégien dans son épanouissement personnel et scolaire, tout en le préparant progressivement aux choix d’orientation du lycée.
Organisation du collège
Le collège est structuré en deux cycles d’apprentissage :
- Transition entre l’école élémentaire et le collège.
- Continuité des apprentissages entrepris dans les deux premières années du cycle dans les classes de CM1 et de CM2.
- Accueil et accompagnement des élèves
Développement des compétences disciplinaires et transversales.
Renforcement des parcours éducatifs :
- Parcours Avenir (orientation)
- Parcours éducatif de santé
- Parcours d’éducation artistique et culturelle
- Parcours citoyen
Construction du projet d’orientation
À la fin de la Troisième, les élèves passent le Diplôme National du Brevet (DNB) et s’orientent vers :
- ✅ une classe de seconde en lycée général et technologique
- ✅ une classe de seconde professionnelle ou une première année de préparation au certificat d'aptitude professionnelle (CAP)
=> L'affectation dépend de la suite de la formation : lycée général et technologique, lycée polyvalent, lycée professionnel, centre de formation par l'apprentissage, etc. Le livret scolaire de l'élève peut être déterminant pour cette affectation.
Les enseignements au collège
Les enseignements sont organisés en disciplines fondamentales :
✅ En classe de 6e, les enseignements de sciences de la vie et de la Terre, physique-chimie et technologie peuvent être regroupés en “Sciences et technologie”, faisant l’objet d’un programme commun, dans la continuité des premières années du cycle 3.
✅ Enseignements complémentaires et obligatoires :
- Enseignements Pratiques Interdisciplinaires (EPI)
- Accompagnement Personnalisé (AP)
📖 Le livret scolaire unique suit chaque élève du CP à la 3e pour assurer un suivi de sa progression.
L’évaluation au collège :
📊 Diplôme National du Brevet (DNB)
Le DNB repose sur :
- Contrôle continu (évaluation du socle commun)
- Épreuves terminales :
- Français (3h)
- Mathématiques (2h)
- Histoire-Géographie & EMC (2h)
- Sciences (1h sur 2 disciplines parmi SVT, Physique-Chimie, Technologie)
- Épreuve orale (histoire des arts, projet interdisciplinaire, parcours éducatif, etc.)
📌 Un bilan de fin de cycle 4 évalue le niveau atteint selon une échelle à 4 niveaux.
L’accompagnement des collégiens
🎯 Dispositifs d’accompagnement pédagogique
📌 Le projet d’établissement :
- l’organisation de l’établissement en classes
- l’emploi des dotations en heures d’enseignement
- l’organisation du temps scolaire
- la préparation de l’orientation
- la définition des actions de formation complémentaire et de formation continue
- l’ouverture de l’établissement sur son environnement économique et social
- les activités et enseignements facultatifs
En savoir plus sur le collège
📌 Pour plus d’informations, consultez le site du Ministère de l’Éducation Nationale ici.
